Dzielenie się książką z innymi jest lepsze od jej posiadania

Categories: | Author: Radosław Pawlak | Posted: 2015-04-20 | Views: 567

Wielkie wydarzenie bookcrossingu w Zespole Szkół Sióstr Salezjanek rozpoczęło się już o 9:30 w poniedziałek 20.04.2015 r. Uroczystego otwarcia akcji i przecięcia wstęgi dokonała pani Jolanta Niwińska, główna koordynatorka akcji. Następnie zebranym gościom (wśród których byli: pani Marlena Maląg, pan Włodzimierz Grabowski, ks. Paweł Kostrzewa, ks. Maciej Wyzujak), uczniom, nauczycielom oraz dyrekcji zostały przedstawione podjęte inicjatywy i działania. Dzięki temu projektowi, wszyscy mieszkańcy miasta mają okazję uwolnić książki i nadać im drugie życie, czyli uczestniczyć w międzynarodowego ruchu czytelniczego BOOKCROSSING. 

Zobacz foto ...

Zarówno uczniowie liceum, gimnazjum, jak i starsze klasy ze szkoły podstawowej mieli możliwość obejrzeć przedstawienie pt. „Sąd nad książką”. Uczestniczyli także w prelekcji pani Jolanty Niwińskiej pt. „Uwalnianie książek w Papui Nowej Gwinei”. A nad całością organizatorską w szkole czuwały inicjatorkami były panie Agnieszka Szczepańska i Małgorzata Przybył.

Bookcrossing rozumiany jako krążenie książek lub książko-krążeniem to idea, która zafascynowała i zaintrygowała wielu, zatem by zostać bookcrosserem
wystarczy być otwartym, mieć dobre chęci i oczywiście książki. Następnie należy zamieścić w danej lekturze informacje o uwalnianiu książek i zostawić ją w na Półce Wędrowniczka w naszej szkole.

Nie bez kozery Umberto Eco - jeden z ważniejszych współczesnych pisarzy powiedział: „Kto czyta książki, żyje podwójnie”, bowiem taki czytelnik doświadcza i przeżywa to, co bohaterowie, ma szanse być tam, gdzie nikt nie był oraz odczuwać coś niesamowitego i wyjątkowego. A to wszystko w dużym stopniu wpływa na pozytywny rozwój osobowości. Oczywiście, pod warunkiem, że sięga po wartościowe pozycje czytelnicze.

Zaangażuj się w promowanie uwalniania książek, bo warto wspierać kampanie zachęcające do czytania!

Patrycja Woźniak


Print Bookmark and Share

Return to previous page