Podsumowanie projektu Comenius

Nie wnioskowaliśmy o wymianę uczniowską. Spotkanie w Polsce odbyło  się w kwietniu 2013 w ramach Dnia Ziemi. Od wakacji 2011r realizowaliśmy szczegółowo spisany plan pracy. Jesteśmy współautorami tego planu. Zaakceptowano wiele naszych pomysłów na realizację projektu oraz pomysłów produktów finalnych. Celem realizowanego przez nas projektu było upowszechnianie zabaw w edukacji, zaangażowanie szerszej społeczności szkolnej w organizację czasu wolnego uczniów, upowszechnianie zabaw, gier, zajęć określonego typu . Projekt uczył zrozumienia, tolerancji dla inności, dialogu między różnymi kulturami. Wszystkie szkoły partnerskie odpowiedzialnie realizowały zadania projektowe, angażując się i dotrzymując terminów i zobowiązań.  W realizację zadań szkoły partnerskie angażowały społeczność lokalną w tym różne instytucje. Monitoring realizacji poszczególnych zadań umożliwiał  zmieszczenie się w ramach czasowych projektu. Przy realizacji poszczególnych zadań kraje partnerskie miały nieco swobody w doborze form i metod realizacji. Końcowa ewaluacja – ankieta wśród nauczycieli i uczniów dała możliwość oceny stopnia spełnienia oczekiwań wobec projektu i stopnia realizacji jego celów. Radość, zabawa, śpiew, chęć wspólnego spędzania czasu wolnego to podstawowe potrzeby młodego człowieka. Realizacja poszczególnych zadań projektu umożliwiła integrację społeczności szkolnych i otwarcie na innych, w tym partnerów w projekcie. Wspólne zabawy i spędzanie czasu wolnego umożliwiło lepsze wzajemne poznanie się i dostrzeżenie jak wiele mamy wspólnego – zabawy podczas spotkań szkół partnerskich. Komunikując się  w języku angielskim, będącym głównym językiem projektu, jak również poprzez kontakty z innymi językami obcymi uczniowie dostrzegali ważność i konieczność  nauki języków obcych. Ponadto obcowali z różnorodnością europejskiej kultury. Uczniowie mogli doświadczyć wspólnej pracy – w miejscach fizycznie oddalonych, w różnych częściach Europy – pracowali nad tymi samymi zadaniami, w tym samym czasie, próbując realizować te same cele edukacyjne. Nasza praca i praca naszych partnerów została upowszechniona w mediach lokalnych i w Internecie(strona internetowa szkoły -  zakładka Comenius oraz strona stworzona na potrzeby projektu http://educatingoutdoors.wordpress.com/- ) . Poprzez zastosowanie nowych technologii uczniowie dostrzegli brak barier w komunikacji. Łatwo skomunikować się z każdym, w każdej części Europy. Maile służyły  swobodnym rozmowom, dyskusjom, poprzez nie uczniowie dzielili się pomysłami, doświadczeniami, przedyskutowywali sposoby realizacji poszczególnych zadań projektowych.
Wszystkim zaangażowanym w realizację projektu serdecznie dziękujemy.