Rozstrzygnięcie konkursu nastąpi w czerwcu. W sumie w całej Polsce starania o przyznanie tytułu podjęło niespełna 200 szkół. Cele założone w programie zostały w pełni zrealizowane m.in. - aktywizowanie uczniów do eksperymentowania, odkrywania, doświadczania i poznawania różnych zjawisk przyrodniczych, - zachęcanie uczniów do badania, poznawania i zrozumienia zmian zachodzących w przyrodzie, także pod wpływem działalności człowieka, - kształtowanie postaw i świadomości ekologicznej młodych ludzi sprzyjających ochronie środowiska, - propagowanie aktywnej edukacji. Z zakresu celów wychowawczych istotna była realizacja następujących: - nauka organizowania, planowania własnego uczenia się, - nabywanie umiejętności skutecznego komunikowania się w różnych sytuacjach, - efektywne współdziałanie w zespole, - rozwiązywanie problemów w twórczy sposób. Uczniowie przeprowadzali doświadczenia dotyczące – powietrza, wody, światła, ruchu, magnetyzmu, elektryczności, z zakresu chemii i badające zmysły. Obszary aktywności uczniów to: obserwowanie, doświadczanie, prowadzenie doświadczeń, dokumentowanie i prezentowanie, stawianie pytań i poszukiwanie odpowiedzi. W większości doświadczenia realizowane były w oparciu o wykorzystanie przedmiotów codziennego użytku oraz produktów stosowanych w gospodarstwie domowym. Uczenie poprzez doświadczenia promowaliśmy organizując Festiwal Nauki (2 razy podczas Dni Otwartych), przeprowadzając doświadczeń dla przedszkolaków odwiedzających naszą szkołą oraz dla dzieci z Oratorium. Największym przedsięwzięciem promocyjnym było zorganizowanie, po raz drugi, Powiatowego Konkursu Przyrodniczo – Ekologicznego „Eksperymentujemy – uczymy się w praktyce”. Motto: „Pokaż mi, a zapamiętam! Pozwól mi zrobić, a zrozumiem!” Konfucjusz.